Terapia educativa especial para ADD

Sinónimos en un sentido más amplio

Síndrome de déficit de atención, síndrome psicoorgánico (POS), ADD, trastorno por déficit de atención, síndrome cerebral mínimo, trastorno del comportamiento con trastorno de atención y concentración, trastorno por déficit de atención, ANUNCIOS, Trastorno por déficit de atención, soñador, “Hans-peep-in-the-air”, soñadores.
Síndrome de déficit de atención, Fidget - Síndrome de Philipp, Fidgety Philipp, Síndrome psicoorgánico (POS), Síndrome hipercinético (HKS), TDAH, Phil inquieto, TDAH.

definición

Las formas terapéuticas de terapia suelen comenzar cuando la educación se ve influenciada negativamente por diversas causas y la educación por diversos factores y síntomas. Como subárea de la educación, intentan abordar los síntomas de una manera individual y orientada a problemas y mejorarlos con la ayuda de diferentes métodos y medidas.

los Desorden de déficit de atención puede estar en diferentes variantes, por lo que sin hiperactividad (ADD), con hiperactividad (ADHD) o como Tipo mixto de ambas variantes existen, por lo que estos a su vez pueden ser muy diferentes debido a la individualidad de un solo niño.Además, muchos niños con trastorno por déficit de atención padecen una capacidad variable, a veces incluso por debajo del promedio, para concentrarse y prestar atención.
No menos importante por esto, un déficit de atención a menudo se asocia con otros problemas de aprendizaje, como uno Dificultades de lectura y escritura y / o uno Debilidad aritmética.
En general, no se puede descartar que un niño con TDA sea muy talentoso, a pesar de un posible desempeño contradictorio y problemas graves. Generalmente esto es posible. Sin embargo, no implica la conclusión opuesta de que todo niño con TDA sea inevitablemente superdotado. Declaraciones como: "Un genio gobierna el caos" pueden ser ciertas, pero están fuera de lugar aquí. En este punto, solo debe señalarse que un niño con ADD, al igual que cualquier otro niño, es muy superdotado lata.

Especialmente en el área de problemas de aprendizaje, la forma curativa de terapia no puede ser nombrada. Más bien, hay una variedad de posibles formas de terapia que están disponibles para elegir. Algunas formas de terapia se muestran a continuación.

Terapia de ejercicio

Según la tesis: el movimiento te pone en marcha, generalmente se asume que Deportes como tal puede tener un efecto terapéutico. En los niños con TDA, sin embargo, hay más que en los niños "normales" ajuste ideal del deporte prestar atención.
los Terapia de ejercicioeso en nivel psicomotor generalmente se lleva a cabo en pequeños grupos. Los niños reciben una amplia gama de ejercicios (equilibrio, salto, carrera, balanceo, deslizamiento, ...) y pueden ir más allá de estas formas de ejercicio. experimenta y entrena tu propio cuerpo. Los ejercicios que no se podían hacer bien al principio se vuelven más seguros con el tiempo, lo que finalmente también le da al niño autoafirmación. La terapia de ejercicio también es adecuada para niños hiperactivos.
Una terapia de movimiento bastante "más suave", la llamada, a menudo ha demostrado su eficacia terapia de integración sensoriomotoraque como una forma de Terapia ocupacional se describe a continuación.

Terapia ocupacional

La terapia ocupacional tiene como objetivo curar los trastornos de los órganos sensoriales, los trastornos motores y los trastornos de las capacidades mentales y psicológicas de un paciente en la medida en que su Independencia en la vida cotidiana puede describirse como restaurado.
Por lo tanto, los pacientes pueden encontrarse en todos los grupos de edad y la terapia ocupacional se puede encontrar como una opción de tratamiento en muchas áreas diferentes. Un área también es la terapia ADD.

Comienza tanto con los síntomas acompañantes típicos del TDA como con los efectos secundarios secundarios, por lo que también se considera principalmente el comportamiento social del niño y se aborda el nivel físico a través de ejercicios motores.

La terapia ocupacional infantil utiliza formas conocidas de terapia, como la terapia Bobath o la terapia Ayre, o conceptos según Frostig, Affolter, etc.

FORMA DE TERAPIA	OBJETIVOS
terapia de integración sensorial, sensoriomotora - terapia perceptual	Mejora de la coordinación de secuencias de movimiento,
	Mejora de la percepción visual - auditiva,
	Mejora de la motricidad fina
forma neurofisiológica de terapia autoaprendizaje entrenamiento	mejora lúdica del rendimiento de la memoria,
	Mejora lúdica de la capacidad de distinguir lo importante de lo no importante: mejora de la orientación específica de la atención.
	desarrollo lúdico de mnemónicos para la autorregulación, mejora del comportamiento a través de la autorregulación (sin evasión, pero entrenamiento específico / realización de actividades desagradables)

La decisión sobre qué enfoque terapéutico se sigue depende del propio niño. La terapia comienza exactamente donde es apropiado para el niño.. Desde un punto de vista terapéutico, el niño es recogido donde está de acuerdo con sus capacidades. Esto supone que Defectos reconocidos y tratados terapéuticamente volverse.

Debido a la creciente profesionalización de la ocupación de los terapeutas ocupacionales, no se pueden ignorar los éxitos con respecto al tratamiento de terapia ocupacional del TDA. Hasta qué punto se pueden lograr los éxitos en casos individuales no se puede evaluar de forma generalizada. El éxito siempre se debe en parte a los efectos secundarios individuales. Hay demasiados factores, además de la elección real de la forma de terapia, a los que se puede culpar por una mejora o estancamiento.

Terapia con animales

Esto se basa en el hecho de que incluso los niños con TDA más notorios, en relación con los animales, se muestran muy cariñosos y pasan períodos de concentración más largos que el promedio. Con el tiempo, construyes una conexión interior y profunda con el animal y, por lo tanto, fortaleces su confianza en sí mismo.

Las posibilidades con respecto a la terapia con animales son diferentes. Sin embargo, una cosa no debe confundirse aquí: la terapia con animales no debe equipararse con "El niño tiene una mascota".
La terapia con animales significa más bien que el niño se conecta con un animal especialmente entrenado (por ejemplo, un perro, ...) en el punto apropiado. Primero, el niño pasa algún tiempo con el animal, por ejemplo, monitoreado por una cámara de video.
Como regla general, dicha terapia tiene un efecto positivo en el niño en varias áreas:

1. Se refuerza la confianza en sí mismo del niño
2. El niño recibe afecto del animal y promueve su capacidad de concentración e independencia al tratar con él.
3. Los aspectos antes mencionados pueden restaurar el equilibrio mental del niño.

Equitación terapéutica / hipoterapia

La equitación terapéutica es una forma especial de terapia con animales, no solo se utiliza en el campo de la terapia ADD o ADHD.
junto al Mejora de la movilidad corporal, las habilidades motoras y el desarrollo muscular. La equitación terapéutica tiene como objetivo proporcionar intensa relación con los caballos para construir y finalmente un Aumento de la confianza en uno mismo y el Autosuficiencia provocar. UNA equilibrio mental puede lograrse y, por lo tanto, el niño se mueve indirectamente a fases más largas de concentración.

Asesoramiento educativo

Los centros de asesoramiento para padres siempre se utilizan cuando surgen problemas en la educación de niños y jóvenes y los padres ya no pueden resolver estos problemas por sí mismos.

A partir de esta definición tan general, ya se puede ver que los centros de asesoramiento educativo deben cubrir un campo muy amplio para poder brindar una asistencia diferenciada.
Antes de que los padres acudan a los centros de asesoramiento para padres en busca de ayuda, primero deben comunicarse con ellos. admitirque solo ellos los problemas encontrados ya no puedo hacer frente. Esta idea viene a menudo no es fácil y ciertamente lo es doloroso, pero esta admisión es también al mismo tiempo la primera salida del área del problema. Como asesor educativo obligado al secreto y solo se les permite ponerse en contacto con otras personas involucradas en la crianza del niño en el caso de una liberación de la obligación de confidencialidad por parte de los padres, uno debe desde el principio abierto y honesto informar sobre los problemas existentes. Ésta es la única forma de garantizar que la asistencia tenga posibilidades de éxito.
Una vez bajo el llamado Reunión inicial primeros hechos discutidos y posiblemente algunos ya causas fueron reconocidos, los encuesta de diagnóstico conectar. Una vez realizado el diagnóstico, los aspectos individuales se hacen visibles, de modo que plan de apoyo individual puede crearse, que recae en las diferentes áreas terapéuticas.
Debido al derecho legal de los padres a recibir asesoramiento sobre la crianza, el Centros de asesoramiento educativo no solo a escala nacional creado, pero también gratis. Los centros de asesoramiento educativo son ofrecidos por diversas organizaciones, como el Arbeiterwohlfahrt, la oficina de bienestar de la juventud, la obra diaconal o la asociación Caritas.

Otras formas de terapia

En todas las formas terapéuticas educativas de terapia mencionadas anteriormente, la integración de los padres o la familia es de vital importancia. Muchas de las experiencias que tiene el niño durante la terapia curativa también pueden integrarse en el entorno del hogar. Leer más aquí: ADD y familia.

1. Información general sobre cómo tratar al niño con ADD, incluida información para los padres sobre el tratamiento del ADD.
2. La terapia con medicamentos de ADD: ADD drugs.
3. La terapia nutricional ADD con sus diferentes posibilidades.

Las opciones de terapia mencionadas se complementan entre sí de muchas maneras. El médico tratante o el terapeuta tratante pueden decidir junto con usted qué formas se pueden combinar entre sí en casos individuales. Es importante que los síntomas individuales se tomen como punto de partida y se tome una decisión.

Otros temas de ADS

• ANUNCIOS
• AGREGAR causas
• AGREGAR síntomas
• Diagnóstico de ADS
• ADD terapia
• Educación curativa ADS
  • AÑADIR psicoterapia
  • Psicología profunda
  • Terapia de comportamiento
  • yoga
  • Entrenamiento autógeno
• AÑADIR medicación
  • Metilfenidato
  • Ritalin
  • Antidepresivos
• AÑADIR dieta
• ADD y familia
• Juegos educacionales

áreas temáticas relacionadas

• TDAH
• Pobre concentración
• Deficiencias en lectura y ortografía / dislexia
• Discalculia
• Superdotación

Puede encontrar una lista de todos los temas que hemos publicado en nuestra página "Problemas de aprendizaje" en: Problemas para aprender A-Z