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¿Se permite que los niños asistan a la escuela?

definición

La detención, también llamada Silentium o retrabajo, es una medida educativa o reglamentaria que los maestros usan en la escuela. Es una herramienta que se usa cuando un estudiante se porta mal o viola sus deberes. Detención significa que un estudiante no puede irse a casa con los otros estudiantes después del final de la clase, sino que debe permanecer en la escuela durante un tiempo determinado y realizar determinadas tareas.
La detención se considera una forma leve de las medidas reglamentarias de la escuela. En la mayoría de los estados federales, los padres de los alumnos menores de edad deben ser informados si los alumnos van a ser detenidos. Las leyes de las escuelas estatales regulan la detención.

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¿En qué condiciones se puede detener a los niños en la escuela?

En principio, la detención debe utilizarse como medida reglamentaria si un estudiante se porta mal, pierde lecciones o muestra delitos escolares comparables. Es un método educativo que tiene el propósito de que el estudiante aprenda de su comportamiento y adquiera conocimiento. La mala conducta de un niño es un requisito previo para la detención en la escuela. La reelaboración no debe imponerse arbitraria o abusivamente a los niños.

La detención solo puede aplicarse si se cumplen las regulaciones de los estados federales. Algunos estados federales tienen información clara sobre la duración y la implementación de la detención, mientras que otros estados federales regulan la reelaboración de forma menos estricta. Si el estado federal solo permite dos horas de reelaboración, una fecha previamente fijada por escrito o la presencia de un maestro, estas regulaciones deben implementarse durante la reelaboración.

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¿Cuánto tiempo pueden permanecer detenidos los niños?

La duración de la detención se determina de manera diferente en los estados federales. En Baden-Württemberg, un profesor puede solicitar hasta dos horas de reelaboración y el director de la escuela hasta cuatro horas. Se permite la detención en Brandeburgo por un máximo de una lección. Es importante que se informe a los padres de los estudiantes menores de edad antes de que el estudiante sea sentenciado a detención.

¿Cuándo la detención es una privación de libertad?

La detención se considera una privación de libertad si los maestros no cumplen con las disposiciones de la Ley Escolar al ordenar la detención. Estos están regulados en Alemania en la Ley de escuelas y en algunos casos difieren mucho en los distintos estados federales. Se permite la detención en Renania del Norte-Westfalia si se informa a los padres de antemano.
En agosto de 2016, un maestro de Neuss fue declarado culpable de privación de libertad porque, según se dice, obligó a un alumno a permanecer en la sala después de que terminó la clase. La detención constituye en realidad una privación de libertad para los estudiantes si se abusa de esta medida educativa o se aplica de una manera distinta a la estipulada en la Ley Escolar. Los maestros deben cumplir con las regulaciones de la Ley Escolar al decretar la reelaboración.

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¿Qué ley regula la detención?

La detención está regulada en Alemania por las leyes escolares de los distintos estados federales. En Baden-Württemberg, por ejemplo, la ley escolar establece que un maestro puede ordenar la detención por un máximo de dos horas, mientras que la detención por hasta cuatro horas debe ser emitida por el director de la escuela (Sección 90 (3) SchulG BW). La detención está permitida en Schleswig-Holstein, Renania del Norte-Westfalia y Hamburgo, siempre que los padres hayan sido notificados de antemano (artículo 25 de la Ley Escolar de Schleswig-Holstein, artículo 53, párrafo 2 de la Ley Escolar NRW, artículo 49, párrafo 1 de la Ley Escolar de Hamburgo).

La detención está permitida en Baviera, pero solo con la supervisión de un maestro y una cita acordada previamente por escrito. En Renania-Palatinado, la detención, es decir, permanecer más tiempo sin reelaboración, no está permitida (Sección 83 (1) ÜSchO Rh-Palatinate). Esto significa que la detención solo se permite allí para volver a trabajar el material del curso perdido. En Sajonia, por otro lado, no hay regulaciones específicas sobre la detención en la Ley Escolar.

¿Tiene sentido la detención desde un punto de vista educativo?

Que la detención tenga sentido desde un punto de vista educativo depende de la situación. Debe haber una clara mala conducta por parte del estudiante, por ejemplo, faltar a clases. Si el estudiante tiene que trabajar en la materia perdida como parte de la reelaboración y pierde un tiempo valioso por la tarde, puede ayudarlo a comprender su falta. Si la detención se utiliza con mucha frecuencia y arbitrariamente como castigo, no tiene valor educativo y hace que la mayoría de los alumnos se comporten de forma aburrida y motivada.

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