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La fase de desafío

¿Qué es la fase de desafío?

La fase desafiante describe una cierta etapa de desarrollo en los niños, que los niños atraviesan con diferente intensidad a partir de los dos años. En casos raros, la fase de desafío no ocurre debido a circunstancias sociales.

Durante la fase de desafío, el comportamiento del niño cambia, prueba hasta dónde puede llegar con su propia voluntad, se prueba su propio campo de acción y el niño reacciona a la resistencia.

La respuesta a la resistencia se llama Reacción desafiante descrito y puede pasar gritos y llantos fuertes Expresa que algunos niños se enojan y son difíciles de calmar.

Como padre, ¿qué puedo hacer contra la fase de desafío?

La fase de desafío es muy importante para el desarrollo de la personalidad, para el desarrollo emocional y para la formación del ego en el niño. Por esta razón, la Los padres responden correctamente a las rabietas de los niños.para conseguir este para dar un marco adecuado y no provocar nuevas reacciones desafiantes de manera descontroladapero para encontrar una salida a esta fase.

Los padres deben dejar que su hijo lo pruebe, si la situación lo permite, para que pueda fortalecer la confianza en sí mismo y adquirir su propia experiencia. Esto le da al niño la oportunidad de aprender por sí mismo y no siempre encuentra un "no" por parte de los padres cuando quieren probar algo. Esto solo se aplica a situaciones que son completamente inofensivas para el niño y para cosas que son de poco valor para los padres; si este no es el caso, los padres deben darle al niño un "no" claro.

Una vez que se le han mostrado al niño sus límites, es importante no ceder a la voluntad del niño, incluso si se pone ruidoso y tiene una rabieta. Los niños necesitan límites claros y reglas que deben cumplirse; de lo contrario, el niño aprende rápidamente qué comportamiento debe mostrar para poder seguir adelante con los padres con su propia voluntad.

El niño debe tener muy claro a qué reglas debe adherirse. Estas reglas no solo deben aplicarse siempre, sino que también debe exigirse su cumplimiento por igual a todos los cuidadores. Muchos padres conocen muy bien a sus hijos y saben cuándo reaccionan con frecuencia al desafío. Es aconsejable evitar o desactivar situaciones que desencadenan reacciones violentas en el niño para protegerse a sí mismo, pero también al niño, porque estas reacciones extremas de desafío a menudo pueden ser provocadas por el miedo en el niño. El niño mismo es incapaz de nombrar el miedo, por lo que se anima a los padres a observar de cerca el comportamiento de los niños.

Si hay una rabieta fuerte, es muy importante que los padres mantengan la calma. Esto también los incluye no te dejes llevar por la ira del niño y comience a gritar, regañar o castigar al niño usted mismo. Los padres tienen la tarea de predicar con el ejemplo y explicar al niño después del ataque que ciertas declaraciones son tabú.

Para mantener la calma en tal situación de desafío, uno tiene que Respire hondo, no tome la reacción del niño como algo personal y trátelo con empatía. A menudo ayuda cuando tienes al niño toma en sus brazos, ya que parte de la tensión desaparece y el niño se calma. Además, puede distraer al niño después de una convulsión o antes de que sufra una convulsión a ciegas, por ejemplo, con la suya. Peluche favorito o uno otra situación emocionanteque hace que el niño olvide el problema real. Estos ases en la manga, que muy probablemente calmarán al niño, son especialmente recomendables si sale con él en público y no quiere llamar la atención.

Características especiales de la fase desafiante en el bebé.

Como regla general, se habla de una fase desafiante real solo en niños a partir de los dos años, pero un comportamiento similar a cómo gritos incontroladosse puede observar incluso en bebés. En el primer año de vida, los niños utilizan expresiones verbales para llamar la atención sobre sus necesidades, que deben ser satisfechas por sus padres.

En consecuencia, un bebé que llora no es una reacción desafiante que vaya en contra de la prohibición de los padres.sino de concienciar sobre las necesidades que deben satisfacerse para sobrevivir.

A diferencia de un niño mayor con una rabieta real, los padres deben reaccionar lo más rápido posible al comportamiento del niño. Una respuesta rápida al comportamiento del bebé promueve el vínculo entre padres e hijos y fortalece la confianza básica del niño.

Solo al final del primer año de vida los niños aprenden que su comportamiento puede influir en las actividades de los adultos. Los bebés ahora pueden usar sus gritos de una manera más específica para expresar sus necesidades básicas y alentarlos a amamantar.

Además, también se expresan los primeros gritos que expresan la ira del niño. Por ejemplo, si les quitas un juguete o algo a los bebés, ellos comenzarán a llorar porque la situación ha cambiado en contra de su voluntad. Esta El llanto expresa la impotencia de los bebés. En consecuencia, esta respuesta se describe como ira en lugar de desafío.

Características especiales de la fase de desafío a los 2 años

A la edad de dos años, los niños comienzan a desarrollar su propia voluntad. Si no está de acuerdo con la opinión de los padres, puede provocar un ataque de rabieta. Anteriormente, la supervivencia del niño estaba asegurada mediante el cuidado, la alimentación y la protección de los padres sin que el niño tuviera que meter la cabeza.

A la edad de dos años, ha alcanzado una etapa de desarrollo en la que tiene sus propias ideas y quiere hacerlas cumplir contra sus padres. El niño comienza por primera vez a delimitarse y a practicar lo que significa tener voluntad propia.

A la edad de dos años, los niños tienen sus propias ideas y pensamientos, que aún no pueden traducir adecuadamente a un lenguaje que siempre sea comprensible para los adultos. El niño comprende mucho de su entorno, pero aún no es capaz de expresarse verbalmente de manera apropiada. Los berrinches pueden desarrollarse muy rápidamente a esta edad, ya que el niño se hace notar con la ayuda de gritos, llantos, patadas o puñetazos en el aire. En su mayoría, estos son arrebatos de ira y enojo que ocurren repentina e intensamente, pero pasan tan rápido como llegaron.

Características especiales de la fase de desafío a los 3 años

A la edad de tres años, por un lado, el niño quiere ser más independiente y trata de hacer muchas cosas por su cuenta; por otro lado, el niño anhela el cuidado, el amor y la seguridad de sus padres.

En su lucha por la autonomía, los niños descubren gradualmente sus deseos y preferencias, por lo que a los padres les resulta muy difícil prever los deseos de los niños. El niño descubre su propia voluntad y esto lleva inevitablemente al niño a querer cosas o cosas que prohibido por los padres son o lo que el niño es incapaz de hacer.

Por esta razón, pueden surgir rabietas violentas y arrebatos de ira sin que los padres tengan una premonición. Puede suceder que las pequeñas cosas que le están prohibidas al niño provoquen fuertes reacciones en él. A esta edad, esas lágrimas de ira y rabieta son el resultado de la frustración debido a que El niño quiere lograr algo de lo que a menudo todavía no es capaz a esa edad.

Esta fase, en la que los niños quieren hacerlo todo ellos mismos y todavía no lo logran todo, es muy importante para el desarrollo, porque los niños se mueven independientemente de sus padres por primera vez. En esta nueva etapa de la vida, los niños quieren explorar el entorno por sí mismos, lo que se asocia con una mayor actividad física.

Características especiales de la fase de desafío a los 4 años

A la edad de cuatro años, dependiendo del niño, aún pueden surgir reacciones desafiantes de la fase de niños de tres años. Es muy individual de un niño a otro cuando pasan por las fases individuales y cuánto duran. Los niños de hasta cuatro años pueden caminar y hablar, lo cual es diferente de los bebés que necesitan atención las 24 horas del día, los 7 días de la semana.

Los niños han alcanzado ahora un cierto grado de independencia y quieren aumentarlo gradualmente. Sin embargo, al hacerlo, se topan con límites que, por un lado, son establecidos por los padres y el niño. educar o sobre eso para protegerse del peligroPor otro lado, estos límites existen debido al desarrollo físicamente incompleto. En algunos niños, estos límites aún pueden provocar reacciones como el desafío o la ira en el cuarto año de vida. Sin embargo, por lo general, las rabietas y las reacciones desafiantes disminuyen significativamente a partir de los cuatro años, ya que las habilidades lingüísticas y la capacidad de actuar de los niños mejoran significativamente.

Características especiales de la fase de desafío a los 5 años

Como regla general, los niños en el quinto año de vida apenas tienen rabietas o arrebatos de ira extremadamente descontrolados. El niño está desarrollado lingüística y emocionalmente hasta tal punto que puede obedecer reglas y algunas de ellas entender y puedo ver.

Si los niños no experimentan límites por parte de sus padres, esto puede, sin embargo, hacer que los niños continúen experimentando reacciones desafiantes y arrebatos de ira.

Han aprendido que con este comportamiento logran un efecto deseado con sus padres y lo aprovechan. Estos brotes o convulsiones no tienen que ver con la frustración, como en la niñez, sino que se convierten en consciente y resuelto utilizado para sus propios deseos. Los niños son tan poderosos con sus padres y, por lo tanto, a menudo logran su voluntad, de modo que la conducta de rabieta no disminuye con la edad, sino que se mantiene.

Características especiales de la fase de desafío a los 6 años

La fase de desafío a los 6 años es similar a la de los cinco años. Normalmente, con una educación correcta y consistente, el niño tendría que haber perdido sus rabietas, ya que ahora está tan avanzado en desarrollo que puede expresar verbalmente lo que quiere y las habilidades motoras están tan avanzadas que logran mucho de lo que quieren. ha planeado.

Sin embargo, si las rabietas continúan ocurriendo, es posible que el niño haya aprendido que con tal comportamiento obtiene lo que quiere de los padres o que el niño se comporte así por inseguridad y exigencias excesivas.

Tal sobreesfuerzo o miedo puede estar en el Conexión con el ingreso a la escuela y el que tiene nueva situación de vida acompañado. Si los niños anteriormente tenían poco contacto con sus compañeros, también pueden sentirse abrumados por una clase de la escuela, porque sus compañeros se comportan de manera diferente con un niño que con los adultos y el niño tiene que aprender esto por primera vez.

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Además, puede suceder que el niño, si no fue establecido previamente por sus padres, ahora en la escuela por primera vez experimentando límites y reglas que debe cumplir. Esto puede dar lugar a ataques de desafío o ira al principio, pero estos no duran mucho si el educador se comporta de manera consistente.

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¿Cuánto duran los períodos de desafío y cuándo terminan?

Las fases de desafío no solo comienzan en un momento diferente para cada niño, sino que también terminan de manera diferente. Esto depende, por un lado, del carácter individual y del desarrollo individual del niño juntos y por otro lado es esto también depende del comportamiento de los padres.

Incluso puede llevar a comportamientos diferentes entre hermanos dentro de una familia, ya que los hermanos también son completamente diferentes y los padres, por ejemplo, se comportan de manera diferente con el segundo hijo que con el primogénito. Si los padres responden a su hijo en una fase desafiante y establecen límites claros para el niño y establecen reglas a las que todos los educadores se adhieren constantemente, la fase desafiante termina rápidamente para muchos niños.

Los niños aprenden que las rabietas y los arrebatos de ira no les ayudan a lograr la meta deseada. En consecuencia, cesan muy rápidamente este comportamiento extenuante. Es particularmente importante que los padres bajo ninguna circunstancia le den al niño la voluntad en tal comportamiento, de lo contrario él o ella lo recordará y actuará nuevamente para obtener lo que quiere. Además, es beneficioso darle espacio al niño para que pruebe las cosas dentro de ciertos límites, para que pueda vivirlo y no tener convulsiones. Para la mayoría de los niños, la fase de desafío termina a los cuatro años y la vida familiar vuelve a ser tranquila.