Estilos de crianza

definición

En psicología, pedagogía y sociología, los estilos de crianza son actitudes y comportamientos característicos que los padres, educadores y otros educadores utilizan en su crianza. Un estilo de crianza se define como un complejo de prácticas y actitudes parentales que ocurren juntas. Hay estilos muy diferentes de crianza de los hijos. Los estilos de crianza se han explorado desde el siglo XX. Desde entonces, los científicos han descrito diferentes estilos de crianza de los hijos.

¿Cuáles son los estilos de crianza de los hijos de Lewin?

Kurt Lewin está considerado uno de los pioneros más importantes de la psicología y el fundador de la psicología social moderna. Realizó experimentos de campo en la década de 1930 sobre los efectos de diferentes estilos de crianza en el desempeño de los jóvenes. Junto con Ronald Lippit y Ralph K. White, Lewin examinó los siguientes estilos de crianza:

• Estilo de crianza autoritario

• Estilo parental democrático

• Estilo de crianza laissez-faire

Este concepto con tres estilos de liderazgo o de crianza sirvió y todavía sirve para asignar educadores a un tipo. El esquema debería ayudar al educador a tomar conciencia de su propio estilo de crianza y posiblemente a repensar el comportamiento de los padres.

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Estilo autocrático

El estilo autocrático de educación es similar al estilo autoritario y, en principio, es un paso adelante. Los padres determinan las actividades para sus hijos y se aseguran de que todo se implemente en consecuencia. Los padres exigen absoluta obediencia a los hijos. Hay reglas estrictas en el hogar y los niños básicamente no tienen derecho a una explicación de las reglas. Esto significa que los niños no descubren por qué se debe implementar algo y cómo. Un estilo de crianza autocrático se basa en la obediencia ciega y la aceptación absoluta. Desafortunadamente, esto significa que los niños apenas desarrollan creatividad o iniciativa. Los niños criados de manera autocrática a menudo desarrollan complejos de inferioridad y tienden a reducir su inseguridad a través de la agresión debido a la falta de confianza en sí mismos.

Estilo autoritario

El estilo autoritario de la educación se define por el hecho de que el educador está a cargo. El educador le da órdenes al niño y, al mismo tiempo, asume la plena responsabilidad por las acciones del niño. No habla ni se comunica con los niños sobre actividades o tareas futuras, sino que solo les informa cuando los niños deben completar las tareas o cuando deben realizar determinadas actividades. Este es un estilo genial, lo que significa que el educador es bastante impersonal. Critica y alaba personalmente. Sin embargo, el educador no debe amenazar al niño ni utilizar medios extremadamente autoritarios.
Un estilo de crianza autoritario tiene un gran impacto en el comportamiento de los niños. Restringe significativamente a los niños en el desarrollo de la conducta e inhibe el desarrollo de la espontaneidad y la creatividad. Al mismo tiempo, un estilo autoritario hace que los niños dependan del educador y los fija mucho en el educador.
Los niños a menudo trabajan duro por el reconocimiento del educador y menos por el impulso personal y la diversión con el asunto. En grupos con otros niños, los niños que se crían de manera autoritaria a menudo se destacan por reprimir a los más débiles y por comportarse de manera agresiva. A menudo es una forma de los niños reducir sus frustraciones, lo que no pueden hacer con los educadores.

Estilo democrático

El estilo democrático de crianza se caracteriza por el hecho de que el educador incluye a los niños en sus decisiones. Esto significa que el educador informa a los niños sobre las actividades previstas para que los niños puedan prepararse para ellas. Además, las decisiones las toman conjuntamente el educador y los niños. Los niños tienen voz y se les anima a participar. Los niños también pueden tomar sus propias decisiones, por ejemplo, con respecto al trabajo en grupo con otros niños o la elección de una solución en particular. Un educador elogia y critica a los niños de manera objetiva y constructiva y es capaz de responder individualmente a las dificultades y preguntas de cada niño. Se anima a los niños a asumir responsabilidades y aprender a resolver problemas de forma independiente. El estilo de crianza democrático promueve enormemente la creatividad de los niños y conduce a un alto grado de constructividad por parte de los niños.

Estilo igualitario

En el estilo parental igualitario, la relación jerárquica es muy diferente de los estilos descritos anteriormente. El principio básico aquí es la igualdad. Los educadores y los niños están al mismo nivel aquí. Con total igualdad, todas las decisiones se toman juntas. El niño siempre tiene derecho a expresar su opinión y esto debe tenerse en cuenta a la hora de tomar una decisión. Sin embargo, aquí los niños no solo tienen los mismos derechos que sus padres o educadores, sino también los mismos deberes, por ejemplo las tareas del hogar.
En la vida cotidiana, un estilo parental igualitario puede generar problemas, ya que cada decisión se discute con el niño. Eso puede costar mucho tiempo y nervios. Si el padre tiene que ir a trabajar a tiempo por la mañana y el niño decide no ir a la escuela, surge inevitablemente un conflicto. En la práctica, los conflictos de este tipo a menudo conducen al fracaso del estilo igualitario de educación.
Las ventajas de una educación igualitaria son que el niño aprende a articular y discutir objetivamente. Los padres siguen hablando con sus hijos, lo que puede profundizar la relación. No obstante, este estilo es muy controvertido. Asume que los niños son lo suficientemente maduros y responsables. Un estilo parental igualitario requiere mucho tiempo y paciencia para nutrir al niño.

Estilo laissez-faire

El estilo parental de laissez-faire prescinde de todos los límites y reglas. Aquí se cuestiona el concepto de crianza y, en principio, los niños deberían simplemente hacerlo. Es un estilo de crianza pasiva en el que los padres dejan que los niños actúen según su voluntad y, en principio, solo intervienen cuando es necesario para proteger al niño de los peligros del daño. No hay disciplinas ni reglas, pero también menos elogios y reproches.
En la sociedad, este estilo es controvertido porque, según los científicos, existen muchas desventajas. Los niños no aprenden límites, a menudo se comportan de manera irrespetuosa y, a veces, no pueden admitir sus malas acciones. Los niños carecen de orientación y al mismo tiempo se descuida el reconocimiento y la confirmación. A algunos niños les resulta difícil ser considerados porque nunca aprendieron a serlo. Los niños a menudo se sienten solos porque los padres son demasiado pasivos como cuidadores importantes. El estilo laissez-faire puede llevar a los niños a desarrollar grandes dificultades en la edad adulta.

Estilo negativo

Negar significa considerar algo como inexistente o negarlo. Un estilo de crianza negacionista también se llama estilo descuidado. La razón de esto es que los padres deliberadamente no participan en la crianza de los hijos. Los padres son indiferentes y desinteresados ​​en el niño y lo dejan solo Los niños criados negativamente no tienen apoyo en el desarrollo. La negligencia a menudo causa graves daños físicos y psicológicos a los niños. Los niños están solos y tienen problemas en su entorno social, en el jardín de infancia y en la escuela. No tienen apoyo ni seguridad, ni reglas ni límites. Desafortunadamente, en la práctica, un estilo de crianza negativo a menudo se asocia con la violencia física en la familia.

Las desventajas de este estilo son enormes. Los niños pueden sufrir de una nutrición e higiene inadecuadas, tener grandes dificultades para establecer vínculos y, a menudo, no desarrollan un sentido de autoestima. Se destacan por su comportamiento social llamativo y muestran graves déficits en la escuela. En la edad adulta, los afectados sufren particularmente de inaccesibilidad emocional y son propensos al abuso de drogas y alcohol. A menudo les resulta difícil encajar en la vida social y encajar en jerarquías.

Comparación de ventajas y desventajas

El estilo autocrático de la crianza de los hijos se basa en la obediencia y la aceptación total. Los niños hacen lo que dicen sus padres y no cuestionan las reglas. Una ventaja es que los niños pueden acostumbrarse a las jerarquías más adelante en su vida laboral. Sin embargo, las desventajas superan esto. Los niños criados de manera autocrática rara vez desarrollan creatividad o iniciativa. Están acostumbrados a hacer lo que se les dice que hagan. A menudo, los niños desarrollan complejos de inferioridad. Tienen menos confianza en sí mismos que otros niños y, a menudo, tienden a reducir sus inseguridades mediante un comportamiento agresivo. En la escuela, por ejemplo, sucede que estos niños atacan a los más débiles porque no conocen otra forma y no saben cómo expresar sus sentimientos.

En el estilo autoritario de la educación, hay un clima fresco entre el educador y el niño. El educador es impersonal y solo decide todo. Restringe severamente el comportamiento de los niños y lo hace dependiente del educador. Una gran desventaja es que la espontaneidad y la creatividad del niño apenas se fomentan o no se fomentan en absoluto. En grupos, los niños que se crían de manera autoritaria a menudo muestran un comportamiento agresivo y represivo hacia otros niños.

En contraste, el estilo parental democrático es muy opuesto. Los educadores y los niños toman decisiones juntos y se anima a los niños a actuar de forma independiente y a resolver problemas de forma independiente. En el estilo democrático de crianza, el educador elogia y critica a los niños de manera objetiva y constructiva, de modo que se crea en los niños un alto grado de creatividad y constructividad. Los niños tienen comparativamente mejores oportunidades para desarrollar su carácter y desarrollar la independencia.

El estilo de crianza igualitaria es muy controvertido.Las grandes ventajas del estilo igualitario son que los niños se vuelven independientes, creativos y aprenden a una edad temprana a articular sus necesidades en consecuencia y a discutirlas objetivamente. Los padres están cerca del niño en esta educación, lo que puede conducir a una conexión profunda entre padres e hijos. Sin embargo, un estilo de educación igualitario requiere mucho tiempo y paciencia si se quiere implementar de manera consistente en beneficio del niño. Si un niño decide no ir al dentista o no tiene ganas de ir a la escuela cuando tiene dolor de muelas, los padres a menudo tienen que tener largas discusiones para convencer al niño de los beneficios de ciertas cosas. Esto puede resultar muy agotador y los padres deben ser pacientes para que determinadas decisiones tomadas por el niño no perjudiquen al niño. Sin embargo, el estilo igualitario a menudo falla en la práctica.

El estilo de crianza laissez-faire también es muy controvertido. Aquí los niños pueden hacer lo que les plazca y los padres intervienen si es para beneficio del niño. Este estilo es adecuado para niños que son responsables y cuestionan las cosas desde el principio. El comportamiento pasivo de los padres puede evitar que los niños aprendan muchas cosas, como los límites, el comportamiento respetuoso y la consideración. Los niños que tienen dificultades para orientarse casi se pierden en el estilo del laissez-faire y a menudo se sienten solos.

El estilo de crianza más crítico es el estilo de negación, en el que se descuida a los niños. Los niños son dependientes de sí mismos y no aprenden aspectos esenciales de su desarrollo, como reglas, límites e interacción respetuosa con otras personas. Los niños a menudo carecen de autoestima y tienen dificultades para adaptarse en la escuela y en el entorno social, por lo que a menudo se notan por los déficits escolares y el comportamiento agresivo. Los niños que crecen con un estilo de crianza negativo tienen grandes dificultades en la edad adulta para integrarse en la sociedad y en la vida laboral. Un estilo de negación puede hacer que los afectados desarrollen graves problemas mentales y físicos. Un estilo de crianza negacionista y negligente de ninguna manera debe aplicarse conscientemente.

¿Qué estilo de crianza es mejor para mi hijo?

Los niños deben tener la oportunidad de volverse felices, seguros de sí mismos y responsables. El "mejor" estilo de crianza crea este desarrollo para un niño. Creemos que el estilo de crianza adecuado es un estilo flexible. Debe hacerse hincapié en el estilo democrático de educación. Sin embargo, debes conocer al niño dependiendo de la situación. Esto significa que en determinadas situaciones existe una acción autoritaria con reglas muy claras, mientras que en otras situaciones todos los que están en la mesa deciden qué hacer. En consecuencia, las decisiones importantes para el bienestar del niño las toman únicamente los padres, mientras que otros temas se debaten y acuerdan en pie de igualdad.
Cada niño es diferente, tiene diferentes fortalezas y diferentes debilidades. Para que un niño crezca lo más despreocupado posible, siempre debes acercarte al niño con empatía y paciencia. Los niños necesitan confianza en sí mismos. Los padres pueden fortalecer esto motivando a los niños a que prueben sus habilidades e intereses. Comienza jugando como un bebé y continúa desarrollándose.